Un an après leurs études, les diplômé·es en musique sont plus souvent sans emploi que la moyenne

Un an après leur diplôme, les musicien·nes formé·es dans une haute école spécialisée (HES) sont plus souvent sans emploi que la moyenne des diplômé·es HES. C'est ce que montrent des chiffres de l'Office fédéral de la statistique (OFS), analysés par la Schweizer Musikzeitung le 18 septembre 2026.¹

Dans l'enquête de l'OFS auprès des personnes diplômées des hautes écoles, le domaine « Musique, arts de la scène et autres arts » affiche au niveau du bachelor HES le taux de chômage le plus élevé de tous les domaines : 10,8 pour cent, selon la définition du Bureau international du Travail (BIT).² L'enquête a été menée en 2025 auprès de la volée 2024.² Au niveau du master HES, le domaine arrive en deuxième position avec 8,2 pour cent, derrière le design, selon la Musikzeitung.¹

À la demande de la Musikzeitung, l'OFS a calculé des valeurs pour les seuls métiers de la musique : 5,4 pour cent pour les bachelors, 9,0 pour cent pour les masters.¹ L'office recommande de lire ces chiffres avec prudence, en raison de larges intervalles de confiance.¹ À titre de comparaison, toutes filières HES confondues, les taux s'élèvent à 4,9 pour cent (bachelor) et 6,2 pour cent (master).¹ Ont été comptées les personnes sans emploi un an après leur diplôme. Ces taux ne disent rien des revenus, ni de la question de savoir si les personnes qui travaillent le font dans la musique.

Dans le même temps, les écoles de musique cherchent des enseignant·es. « Vor allem für ländliche Musikschulen ist es schwierig, insbesondere in begehrten Fächern wie Klavier und Gitarre » (c'est surtout difficile pour les écoles de musique rurales, en particulier dans des branches très demandées comme le piano et la guitare), déclare à la Musikzeitung Philippe Krüttli, président de l'Association suisse des écoles de musique (ASEM).¹ Souvent, selon la Musikzeitung, ce ne sont pas les candidatures qui manquent, mais les qualifications ; beaucoup de candidat·es venu·es de l'étranger maîtrisent trop peu les langues nationales, dit Krüttli.¹ Il estime aussi que la branche doit faire sa part : enseigner doit devenir plus attrayant, qu'il s'agisse des horaires, de la sécurité de l'emploi ou des taux d'occupation.¹

Aux Grisons, les écoles de musique se coordonnent pour pouvoir proposer aux enseignant·es d'instruments rarement choisis un taux d'occupation attrayant au total, explique Urban Derungs, directeur de la Musikschule Chur.¹ Selon Valentin Gloor, président de la Conférence des Hautes Écoles de Musique Suisses (CHEMS), l'ASEM et la CHEMS travaillent ensemble à des requalifications pour les musicien·nes qui se tournent plus tard vers la pédagogie, et ont défini des standards minimaux de connaissance des langues nationales.¹

La tendance ne touche pas que la musique : au niveau du bachelor HES, le taux de chômage un an après le diplôme est passé, tous domaines confondus, de 3,4 à 4,9 pour cent entre 2023 et 2025.² Les diplômé·es ont cité le manque d'expérience professionnelle comme cause la plus fréquente de leurs difficultés à trouver un emploi.²

Ce que tu peux faire maintenant : si tu envisages l'enseignement comme pilier, regarde au-delà des centres. Selon l'ASEM, ce sont justement les postes de piano et de guitare à la campagne qui sont difficiles à pourvoir.¹ Tu trouves les écoles de musique de ta région dans l'annuaire.